《大学英语》课程简介

课程名称：大学英语学时：160

学分：10考核方式：考试

先修课程：

课程内容简介：

大学英语课程是高等教育的一个有机组成部分，是一门公共基础必修课，兼有工具性和人文性双重性质。大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。其教学目的是培养学生分析、推理、归纳、综合等思考能力和表述、研讨、争辩、应答等语言运用能力，进一步培养和提高学生的听、说、读、写、译能力，培养学生具有较强的英语综合应用能力、自主学习能力、跨文化交际意识和交际能力，提高学生综合文化素养。以适应今后工作生活、进一步学习和进行国际交流的需要。

大学英语教学的目的是具体要求：经过基础阶段的英语学习，使学生达到高等学校大学英语四级水平。

《大学英语三/四（高级英语口语I、II）》课程简介

课程名称：高级英语口语学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

《高级英语口语》是非英语专业提高阶段学生开设的一门拓展课程。培养学生实际运用语言的能力，主要是口头交际能力。课程内容涉及社会、文化、经济等各个方面，课堂通过示范性输入，丰富学生所掌握的日常句型；并开展叙述、对话、表演、辩论和专题讨论等多种形式的语言实践活动，强化交际技能。使他们在今后工作和社会交往中能用英语进行准确、流畅、得体的口头信息交流，同时增强其自主学习能力并达到扩展词汇、增强思辨意识，提高其跨文化交际的能力，以适应我国社会发展、经济建设和国际交流的需要。

《大学英语三/四（英语演讲）》课程简介

课程名称：英语演讲学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

《英语演讲》是外国语学院面向非英语专业提高阶段学生开设的一门大学英语拓展课程。英语是国际交流的通用语言，对学习者面对面交流能力有很高的要求。英语演讲作为一种有效的口头表达能力训练课程在欧美高校广泛开设。对改善大学生英文沟通能力有直接的帮助。通过本课程的教学，1.让学生了解英语演讲的分类和功能，学会演讲稿的写作。2.通过演讲实践，提高学生有逻辑地、策略性地、幽默地、流利地表达自己的观点和进行即兴演讲的能力。3.配合名篇赏析，培养学生的思辨能力和国际视野，了解演讲中的中西文化差异。丰富自己的知识，增强学生在公众场合中用英文沟通的自信和技能。

《大学英语三/四（高级英语阅读I、II）》课程简介

课程名称：高级英语阅读学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

《高级英语阅读》课程是针对已修完基础英语课程、旨在进一步提高英语水平的学生开设的一门选修课程。通过本课程，力求使学生能达到：掌握英语写作的特点、文章不同题材的特点及阅读技巧；能够快速阅读英语文章并理解其大意；能够深入了解与文章相关的英语国家的文化背景知识。开设本课程的主要目的和任务是通过指导学生学习各种阅读方法和技巧，培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查读等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量吸收语言和文化背景知识，从而进一步提高学生的英语实际运用能力。

《大学英语三/四（高级英语写作）》课程简介

课程名称：高级英语写作学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

《高级英语写作》是为非英语专业提高阶段学生开设的一门拓展课程。本课程的教学的目的是学习东西方写作思维和写作方面的异同；学习并基本掌握英语写作中遣词造句、段落发展、谋篇布局等一些基本方法；理解、熟记段落拓展的七种方式（举例、因果、对比、分类、定义、流程、描述），并能在写作中应用；熟悉描述、说明、阐述、议论等文体的特点；运用所学的语言知识，根据不同文体的写作要求，完成不同文体作文的写作任务，从而培养和锻炼学生思维的条理性、对问题的深入认识和分析归纳及概括能力；以及促进和提高学生主观运用语言的综合素质，从而实现书面交流的有效性和准确性，为社会培养和输送具有高素质的人才。

《大学英语三/四（英汉互译与实践）》课程简介

课程名称：英汉互译与实践学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

该课程旨在提高翻译水平的非英语专业学生开设，因此针对学生的语言学习基础和能力，结合目前翻译教材主要面向全国高校英语院系专业学生的实际情况，精心挑选和整合选用教材及参考书目中相关内容，在教学实施中注意教授对象的学习接受与消化能力，提高教学效果。注重英汉对比分析对英语学习的指导作用，主要任务是针对中国学生英语学习的错觉，系统地介绍英汉两种语言的宏观区别特征，翻译的基础理论、翻译方法和技巧，指导翻译实践。学习过程中，学生将在教师的指引下，宏观了解国内外翻译学者的翻译理论概述，逐步在操练中掌握各种翻译技巧，学会从简单句到复杂句、段落以及简短篇章的双向翻译。课程教学主要以教师的讲授为主，一讲为一个单元，每一讲都要引导学生明确教学主题和学习目标，课堂教学根据部分教学内容实际可穿插适量的课堂师生互动与讨论。课后可布置相关的课后阅读与练习，巩固课堂学习效果。

《大学英语三/四（高级英语I、II）》课程简介

课程名称：高级英语I、II学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

本课程是针对非英语专业提高阶段学生开设的一门选修课程，课程将通过阅读、理解、分析、鉴赏体裁多样、题材广泛的名篇名作，进一步坚实学生的语言基本功，显著提升读写能力，大力提高学生语言综合应用能力，增强学生的自主学习能力，提高学生综合文化素养。其中在阅读上，着重从语言层面的认知转向评判性思维和创新性思维的培养，逐步向较高层次和更高层次的阅读水平迈进。在写作上，从选词用词、句段的衔接连贯、篇章模式、用英语思维连贯表达思想等方面将写作水平提升到新的层次。在词汇上，重视在上下文中理解并掌握词汇的意义，理解并牢记词汇的搭配使用和习惯用法，了解正式用语、非正式用语、口语用语等，领悟作者选词用词的缘由意图效果等。在语法上，加强长难句的分析，着重能较好地把握句子之间和段落之间的衔接连贯的手段以及句式多样化的表达手法。

《大学英语三/四（跨文化交际学）》课程简介

课程名称：跨文化交际学学时：32课时

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

本课程主要从日常生活中的案例出发，引导学生发现身边的文化差异，反思语言现象背后的文化内涵，增强学生对文化差异的敏感性。通过对比中英语言在词义、禁忌语、委婉语等方面的异同，增进学生对于交际、语言与文化的理解。探讨中西文化差异的原因，理解中西方在思维方式、哲学观、价值观各维度方面的差异是造成中国学生对西方文化不解的主要原因。通过通过典型实例分析、交际失误分析、模拟交流练习及影视鉴赏等形式分析跨文化交际案例，讨论中西方文化差异在跨文化言语交际和非言语交际、在东西方社会交往、在跨文化商务谈判等各方面的具体体现。学生通过本课程的学习，应掌握跨文化交际的相关概念和基础理论，如关于文化的定义，语言与文化的关系等。同时，应能着手解决跨文化交际中的具体问题，如介绍与问候时的措辞、体态语和副语言等非语言交际的应用、对待时间空间不同看法导致的价值观念差异、文化冲突及文化休克的应对方法等。

《大学英语三/四（英国国家概况）》课程简介

课程名称：英语国家概况学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

英语国家概况这门课程属于提高阶段的选修课程之一，旨在完善学生知识体系，培养学生分析有关英美国家相关问题的能力。同时开阔学生视野，提高学生的文化底蕴，为学生的英语学习提供必备的背景知识，为其成为具有国际视野的人才创造条件。本课程旨在帮助学生了解英语国家尤其是英国和美国的自然地理、自然资源和主要城市，英语国家尤其是英国和美国的历史、经济发展和政治制度。通过学习，学生能够将英美国家的概况知识形成一条主线，并对英美两国的经济、历史、文化有一个系统的了解，能够更深刻地理解两国文化的内涵并准确运用其语言。

《大学英语三/四（英美文学选读与名篇赏析）》

课程名称：英美文学选读与名篇赏析学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

本课程将从欧洲中世纪开始，重点介绍浪漫主义时期、现实主义时期及现代主义时期的英美文学。本课程将基于以下原则进行授课：重点突出英美文学中最有影响力的作家和他们最有影响力的作品；选材偏重20世纪，以便学生更了解当代英语。选材涉及小说、诗歌、戏剧、散文等多种体裁，以扩大学生的知识面。通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：进一步巩固英语听、说、读、写、译的英语基础知识和技能；掌握西方文学特别是英美文学发展的大致脉络；掌握西方文学特别是英美文学的流派及渊源；提高学生对西方文学的鉴赏和审美能力；提高英语实用能力和人文素质。

《大学英语三/四（英语报刊选读）》课程简介

课程名称：英语报刊选读学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

本课程是为旨在进一步提高英语水平的学生开设的一门选修课程。本课程的目的是通过系统地阅读国外英语报刊文章，培养学生阅读英语报刊的能力；介绍报刊英语及现代英语的常见语言现象，让学生熟悉报刊英语的规律，掌握报刊英语在词汇、语法及修辞上及语篇上的特点；通过阅读和翻译训练，使学生了解并掌握社会、文化、经济等方面的知识；广泛阅读与时代相关的材料,提高学生理解和分析问题的能力，培养对信息的敏感性及发掘、利用信息的能力,使其学会自己获取并处理外界信息，不断提高自身的知识水平。

《大学英语三/四（文秘英语）》课程简介

课程名称：文秘英语学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

通过该门课程的学习，学生可以全面掌握一定的英语知识、国际交往知识、涉外文秘日常业务等以及涉外文秘工作人员在不同涉外环节中的情景对话。该课程从培养英语应用型人才的总体目标出发，结合学生毕业后的工作实际，力求培养学生使用涉外业务英语的交际能力。本课程基本要求是，学生掌握英语语言基础知识以及相关的文秘专业英语知识。学生掌握涉外秘书所必须具备的基本知识和工作技能，其中包括：秘书英语语体风格的掌握、办公事务的处理、基本的翻译、写作和口头交际的能力等。课程主要内容包括：职业秘书，办公室礼仪，员工业绩评估，管理人员及机构，预约日程表和跨国公司等。所选用的内容能够拓宽学生知识、帮助掌握专门用途英语基本技能，既能使学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力；既要提高学生的基础的秘书英语知识和技能，为今后学好英语学习打下坚实的语言基础，又要有利于学生个性化的学习，以满足学生各自不同专业的发展需要。

《大学英语三、四（商务英语）》课程简介

课程名称：大学英语三/四(商务英语)学时：32

学分：2考核方式：考试

先修课程：大学英语基础阶段课程

课程内容简介：

本课程的教学的目的是全面介绍商务英语中各个关键领域的基础知识和理论，让学生学习丰富的商务知识；讲解商务英语常用的专业词汇，使学生熟悉商务英语的语言表达的基本规律和特点；通过小组讨论、课堂演示等方式，帮助学生及时巩固、反思所学知识，并运用所学的知识解决商务运作中的实际问题，从而提高学生的商务英语水平，为就业竞争和自主创业做好准备。通过本课程的教学，应使学生比较全面系统地掌握商务英语的基本词汇、贸易的基本流程、公司的组织结构和内部管理模式、商务交流的基本技能和方法，充分体会中国在加入WTO后，当代大学生学习英语和使用应用的重要性。